تاریخ : چهارشنبه 92/7/10 | 3:19 عصر | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

(فروشگاه نرم افزار) http://www.behesht1389.mihanblog.com

اطلاعات مفید

تاریخ : سه شنبه 92/6/19 | 12:49 عصر | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

http://www.parsiblog.com/PhotoAlbum/behesht1389/a021ddc3ca8c207a70f214031737d6b1.jpg

لیست مراکز توانبخشی شهر تهران

http://www.est.tehranedu.ir/MainUpload/200_School-info4.pdf

autism.zip.html

از کلیه کادرمان های عزیز که مشغول به کار هستند

خواستارم مشخصات خود را ارسال کنند

تا به جامعه اطلاع رسانی کنیم

(فروشگاه نرم افزار)behesht1389.mihanblog.com

بیماری اتیسم چیست؟

نظر

شیوه های تربیتی کودک

تاریخ : سه شنبه 92/6/19 | 10:19 صبح | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

شیوه های تربیتی کودک.

اگر شما از شیوه محبت زیاد در تربیت کودکان خود استفاده می‌کنید، بنابراین به تبعیت از این روش باید بیشتر با آنها صحبت کنید، وقت بیشتری را با آنها صرف کنید

نمی‌توان گفت که راهی قطعی برای تربیت همه کودکان وجود دارد؛ مانند خرید ماشین، آشنایی با همسایگان یا خشک کردن لباس‌ها. هیچ شیوه صحیح و منحصر به فردی وجود ندارد که شما با استفاده از آن بتوانید کودکی سالم را پرورش دهید.

به هر حال، شیوه‌های متعارفی هستند که همه پدر و مادرها باید از آنها آگاهی داشته باشند.براساس تحقیقاتی که در زمینه نحوه برخورد با کودکان انجام شده، محققان به 4 شیوه تربیت دست یافته‌اند :

1 - محبت کم، محدودیت کم
2 - محبت کم، محدودیت زیاد
3 - محبت زیاد، محدودیت کم
4 - محبت زیاد، محدودیت زیاد.

اگر بخواهیم در یک کلام این روش‌ها را تشریح کنیم، می‌توانیم بگوییم واکنش غیرفعال هیچ کاری از پیش نمی‌برد. واکنش متعادل شما و فرزند را به نتیجه دلخواه رسانده و هر دو موفق خواهید بود و واکنش پرخاشگرایانه نیز در نهایت به کتک‌خوردن کودک می‌انجامد.به هر حال، همه پدر و مادرها به نحوی از این 4 روش استفاده می‌کنند و با بهره‌گیری از الگوهای رفتاری متفاوت، عشق خود را نثار کودکان می‌کنند و با تعیین محدودیت‌ها، آنها را در مسیر درست قرار می‌دهند. در حقیقت، نتیجه تمام این تلاش‌ها رسیدن به تعادل است که هم در زمینه محدودیت‌ها و هم در زمینه محبت کردن باید بررسی شود.

اگر شما از شیوه محبت زیاد در تربیت کودکان خود استفاده می‌کنید، بنابراین به تبعیت از این روش باید بیشتر با آنها صحبت کنید، وقت بیشتری را با آنها صرف کنید و با دلیل و منطق با آنها برخورد کنید.
از 4 شیوه ارائه شده در بالا، باید تکنیکی را انتخاب کنید که خودتان ارتباط بهتری با آن برقرار می‌کنید.
به عنوان مثال اگر والدین شما از تکنیک محدودیت زیاد برای تربیت شما استفاده می‌کردند و شما احساس می‌کنید که با این شیوه به بهترین نحو تربیت شده‌اید، بنابراین این امکان وجود دارد که خودتان نیز همین شیوه را در مقابل فرزندتان به کار گیرید. از سوی دیگر، شاید به هیچ وجه با شیوه والدینتان موافق نباشید و ترجیح دهید تا از شیوه محبت زیاد در قبال فرزندانتان بهره بگیرید.تحقیقات گویای این مطلب هستند که محبت و محدودیت زیاد خیلی بهتر از محبت و محدودیت کم عمل می‌کند؛ چرا که در صورت کم بودن میزان محبت و محدودیت، کودکان از شخصیت پایینی برخوردار می‌شوند. اغلب پدر و مادرهایی که بیشتر به فکر راحتی و آرامش خود هستند تا به فکر پرورش و تربیت کودکان، از این روش استفاده می‌کنند.

زمانی که می‌توان از محبت فراوان استفاده کرد و کودکان را براحتی در مسیر درست قرار داد، چرا به زور و اجبار متوسل شویم؟ خود شما هم دوست ندارید همه چیز به شما دیکته شود و تحت کنترل شدید دیگران قرار بگیرید.
هیچ گاه زور و اجبار غیرضروری را به فرزندان خود تحمیل نکنید و کاری نکنید که حد و مرز بیش از اندازه آنها را خسته کند و مجبور شوند دست به مخالفت‌های شدید بزنند. باید تا جایی که می‌توانید عشق و محبت خود را نثار آنها کنید و هر کجا که لازم بود، حد و مرزهای مشخصی برایشان تعیین کنید. در موقعیت‌هایی که سلامت جسمانی کودک در معرض خطر قرار می‌گیرد و یا امکان بروز مشکلات جدی برای او وجود دارد، می‌توانید تا حدی از شیوه پرخاشگرانه و سلطه‌جویانه استفاده کنید.
زمانی که کودکان ملزم به انجام کاری هستند، برای نمونه زمان خوابشان فرارسیده و باید برای خوابیدن آماده شوند، باید با شیوه متعادل با آنها برخورد کنید. واکنش‌های غیرفعال نیز در مواقعی نظیر زمانی که کودک نوشیدنی خود را از دهان به بیرون می‌ریزد، کاربرد دارد. در چنین مواقعی به هیچ وجه نباید به روی خود بیاورید، باید طوری وانمود کنید که کودک تصور کند شما فکر می‌کنید کار او کاملا تصادفی بوده است. به این طریق‌، او از تکرار مجدد این کار خودداری خواهد کرد.
شما در این موقعیت نباید سر کودک داد بزنید و یا او را تنبیه کنید؛ چراکه در صورت مشاهده چنین واکنشی او مجددا این کار را تکرار خواهد کرد. براساس موقعیت‌های مختلف شما ملزم به تغییر روش‌های تربیتی خود هستید. همان طور که در ابتدای این مقاله هم اشاره شد، هیچ گونه شیوه‌ از پیش تعیین شده و قطعی برای تربیت کودکان وجود ندارد.

در هر حال، او را دوست بدارید و با توجه به موقعیت‌های مختلف، متعادل، منفعل و سلطه‌جو باشید.

نظر

......................

تاریخ : دوشنبه 92/5/28 | 2:34 عصر | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

بچه میره پیش مامانش می پرسه:
مامان تو زنی یا مردی؟
مامان:زنم دیگه پس چیم؟!
بچه: بابایی چی؟اونم زنه؟
مامان: نه بابایی مرده!!!
... بچه: راست میگی مامان؟
مامان: آره برای چی؟
بچه: هیچی ولش کن... دیگه کی زنه؟
مامان: خاله بتی....خاله آرزوو.....خاله نسترن....مامان بزرگت..
بچه: دایی سعید هم زنه؟
مامان: نه اون مرده..
بچه:از کجا فهمیدی زنی؟
مامان: فهمیدم دیگه، از قیافم...
بچه:چی؟!؟!؟! از قیافت؟یعنی چی؟
مامان:یعنی از اینکه خوشگلم...
بچه: یعنی هرکی خوشگله زنه؟
مامان:آره دخترم....
بچه:بابا از کجا فهمید مرده؟
مامان: اونم از قیافش....چون ریش داره ریشاشو میزنهزیاد خوشگل نیست دیگه!!!
-: یعنی زنا خوشگلن مردا زشتن؟
-: آره.....تقریباً ....
-: ولی بابایی از تو خوشگل تره....
-: اوّلا تو نه شما بدش بابایی کجاش از من خوشگلتره؟
-: چشاش....
-: یعنی من زشتم مامان؟
-: آره....
-: مرسی.....
-: ولی دایی سعیدم از خاله بتی خوشگل تره...
-: از این استثنا ها هم بعضی وقتا میشه....
-: چی؟ اونی که الان گفتی چی بود؟
-: استثنا؟ یعنی بعضی وقتا اینجوری میشه....
-: مامان من مردم!!!!
-: نه تو زنی!!!!
-: یعنی من زشتم!!!
-: نه عزیزم تو ماهی فقط الان کودکی!!!
-: یعنی من زن نیستم؟
-: چرا جنسیتت زنه ولی الان کودکی!!
-: یعنی چی؟
-: ببین مامان، همه ی آدما یه شناسنامه دارن که جنسیتشون تو شناسنامه معلوم میشه و جنسیت تو توی شناسنمت زنه!!!
-: یعنی منم مامانم؟
-: آره تو مامانه عروسکاتی!
-: نه یعنی مامان واقعی ام؟
-: آره دیگه...تو مامان واقعی کوووچوولووو واسه عرووسکاتی...
-: مامان مسخره نشو....من چیم؟
-: تو کودکی!
-: کی زن میشم؟
-: وقتی بزرگ شدی!
-: من نفهمیدم کیا زنن؟
-: ببین یجور دیگه میگم....کی به تو شیر داد که بزرگشی؟
-: بابا!
-: بابات کی به تو شیر داده؟!!!!؟!؟!؟! ؟!؟
-: خوب هر شب بابا تو اون لیوان سبزه به من شیر میده بخورم!
-: نه الانو نمیگم وقتی کوچیک بودی؟
-: نمیدونم!
-: نمیدونم چیه؟من دادم دیگه!!!
-: کی؟
-: ای بابا زنها سینه دارن که باهاش شیر میدن ولی مردا ندارن!!!!
-: بابا هم سینه داره!!
-: آره سینه داره ولی باهاش شیر نمیده فهمیدی؟
-: خوب منم سینه دارم ولی شیر نمیدم پس مردم....
-: ای بابا ببین مامان جون خودت بزرگ بشی میفهمی!!!
-: الان میخوام....
-: هرکی روسری سرش کنه زنه هرکی نکنه مرده!!!!
-: یعنی تو الان مردی وقتی میریم پارک زن میشی!!!
-: نه ببین من چیه تو میشم؟
-: مامانم.
-: آفرین مامانا همشون زنن باباها مردن!!!
-: آهان فهمیدم!!!
_______________ _______________ ___
نیم ساعت بعد
بچه:مامان یه سؤال بپرسم؟
مامان: آره ولی در مورد مرد و زن نباشهااا!
-: نه نیست! در مورده اون ماهیه..
-: خوب بپرس.
-: اون ماهیه مرده یا زن؟؟؟؟؟؟ :|

نظر

لینک های مفید

تاریخ : یکشنبه 92/5/20 | 9:23 صبح | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

باز آموزی و استفاده از منابع جدید علمی یکی از فعالیت های مفیدی است که بیشتر ما به آن علاقه مندیم. در دنیای امروز که پیشرفت تکنولوژی منابع جدیدی را در اختیار ما قرار می دهند، فاصله ها کوتاه تر و هزینه ها ی یادگیری نیز کمتر از گذشته اند. بنابراین هرکس با هر شرایطی می تواند به نحوی دانش خود را بروز نگه دارد، تنها چیزی که لازم است عزم یادگیری و تنظیم برنامه های روزمره است.

یکی از راه های نسبتا قابل دسترسی امروز شبکه جهانی اینترنت است. وبسایت coursera یکی از سایت هایی است که دوره های آموزشی کوتاه مدت مجازی را به صورت رایگان در اختیار عموم قرار می دهد. این دوره ها که رایگان ارائه می شوند از طریق اساتید دانشگاه های معتبر تدریس شده و زمینه های بسیار متعددی را در بر میگیرند. حتما سری به این آدرس بزنید:

منابع اینترنتی متعددی در دسترس هستند که می توانند در زمینه های مختلف آسیب شناسی، درمان یا ارائه مشاورات مفید به مراجعین گفتار درمانی، برای همکاران مفید واقع شوند. نشانی زیر تعداد زیادی از این منابع را معرفی می کند. شما نیز در صورت آشنایی با چنین مواردی، آن هارا برای مراجعه همکاران معرفی فرمایید. در صفحه "مقالات شما" منتظر دیدن مطالب مفیدتان هستیم.

http://onlinespeechpathologyprograms.net/speech-sites

جهت اطلاع از مطالب ذیل به لینک ذکر شده مراجعه نمایید

http://stu.sharif.edu/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=232&Itemid=53

مراکز مشاوره روانشناسی شهرستانها با مجوز از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

مراکز مشاوره روانشناسی شهر تهران با مجوز از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

معرفی سایت سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران

انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری - صفحه اصلی

یادگیری اصطلاحات و واژگان روانشناسی

بانک اطلاعات بهداشت روانی دانشجویان

سازمان ملی مبارزه با سوء مصرف مواد

مراکز مشاوره ایدز و اچ ای وی

سایت روانشناسی میگنا

مراکز مشاوره بیماریهای رفتاری

خبرگزاری مواد مخدر ایران- ایرنا

دفتر مرکزی مشاوره وزارت علوم

ماهنامه ها و مجلات روانشناسی

روانشناسی اجتماعی و شخصیت

روان شناسی کودکان استثنایی

مراکز مشاوره روانشناختی آزاد

سازمان ملی بهداشت روان

دایره المعارف روان شناسی

لیست مراکز مشاوره دولتی

شبکه تحقیقات سلامت روان

مرکز مشاوره دانشگاه تهران

انجمن روانشناسی ایران

سازمان بهداشت جهانی

انجمن روانشناسی کانادا

گروه روانشناسی سایبر

سازمان بهزیستی کشور

سازمان نظام روانشناسی

مجله روان شناسان ایرانی

مرکز ملی مطالعات اعتیاد

ستاد مبارزه با مواد مخدر

آکادمی روانشناسی بالینی

مراکز مشاوره ترک اعتیاد

فهرست گفتار درمانان به تفکیک هر استان

اخبار گفتار درمانی

6سی دی اموزشی(کارگاه اموزشی اتیسم)6ساعت تصویری

مدرس دکتر گلابی

نظر

لینک های مفید

تاریخ : چهارشنبه 92/4/5 | 11:1 صبح | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

www.coursera.org

http://onlinespeechpathologyprograms.net/speech-sites

جهت اطلاع از مطالب ذیل به لینک ذکر شده مراجعه نمایید

http://stu.sharif.edu/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=232&Itemid=53

مراکز مشاوره روانشناسی شهرستانها با مجوز از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

مراکز مشاوره روانشناسی شهر تهران با مجوز از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره

معرفی سایت سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران

انستیتو روانپزشکی تهران و مرکز تحقیقات بهداشت روان

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری - صفحه اصلی

یادگیری اصطلاحات و واژگان روانشناسی

بانک اطلاعات بهداشت روانی دانشجویان

سازمان ملی مبارزه با سوء مصرف مواد

مراکز مشاوره ایدز و اچ ای وی

سایت روانشناسی میگنا

مراکز مشاوره بیماریهای رفتاری

خبرگزاری مواد مخدر ایران- ایرنا

دفتر مرکزی مشاوره وزارت علوم

ماهنامه ها و مجلات روانشناسی

روانشناسی اجتماعی و شخصیت

روان شناسی کودکان استثنایی

مراکز مشاوره روانشناختی آزاد

سازمان ملی بهداشت روان

دایره المعارف روان شناسی

لیست مراکز مشاوره دولتی

شبکه تحقیقات سلامت روان

مرکز مشاوره دانشگاه تهران

انجمن روانشناسی ایران

سازمان بهداشت جهانی

انجمن روانشناسی کانادا

گروه روانشناسی سایبر

سازمان بهزیستی کشور

سازمان نظام روانشناسی

مجله روان شناسان ایرانی

مرکز ملی مطالعات اعتیاد

ستاد مبارزه با مواد مخدر

آکادمی روانشناسی بالینی

مراکز مشاوره ترک اعتیاد

فهرست گفتار درمانان به تفکیک هر استان

تعرفه گفتار درمانی سال1392

اخبار گفتار درمانی

نظر

انجمن اتیسم(اختلالات رفتاری)استان خوزستان تشکیل جلسه داد

تاریخ : پنج شنبه 92/2/19 | 1:56 عصر | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

جلسه انجمن اتیسم جهت گزارش مدیر عامل اقای مشعل پور

وهمچنین انتخاب اعضا جدید هیات مدیره

با حضور خانواده های بچه های اتیسم و کادر اموزشی مدرسه بهشت

واقای مرادی نماینده تشکل های مردم نهاد استانداری خوزستان

وتنی چند از اعضائ هیات موسس انجمن تشکیل جلسه داد.

نظر

کلمات کلیدی+اتیسم ویکی پدیا

تاریخ : جمعه 92/2/13 | 4:7 عصر | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

دانشگاه ازاد+دانشگاه صنعتی شریف+دانشگاه شهید بهشتی+دانشگاه علوم پزشکی+دانشگاه حقوق+دانشگاه الاهیات+دانشگاه فیزیک+دانشگاه سراسری+کنکور+دانشگاه ازاد+ویکی پدیا+سایت اتیسم+وبلاگ اتیسم+اولین+بهترین+جامعترین سایت+بهترین سایت+بهترین وبلاگ+اتیسم چیست؟+علت اتیسم چیست؟+مراکز اتیسم کجاست+درمان بیماری اتیسم+کاردرمانی اتیسم+ازمایش اتیسم+دکتر اتیسم+مشاوره اتیسم+کاردرمانی اتیسم+گفتار درمانی اتیسم+رفتار درمانی اتیسم+اموزش اتیسم+بیماری اتیسم چیست؟بهزیستی+توانبخشی+فروش نرم افزار+فروش نرم افزار گفتار درمانی+فروشگاه نرم افزار+اولین نرم افزار گفتار درمانی+بهترین نرم افزار گفتار درمانی+امین فرهادی+استان+خوزستان+شهر+روستا+اهواز+بوشهر+بندر عباس+شهرکرد+شیراز+فارس+عرب+ترک+لر+بلوچ+بختیاری+لر+مازندران+ساری+یزد+سیستان بلوچستان+زاهدان+سنندج+کردستان+ایلام+اصفهان+ایران+کشور+دکتر+معرفی کگاردرمان+ادرس مراکز اتیسم+ادرس مراکز گفتار درمانی+ادرس مراکز توانبخشی+ادرس مراکز بهزیستی+ادرس مراکز اتیسم+شهرستان+شماره تلفن مراکز اتیسم+کمک+خانوتده اتیسم+کتاب اتیسم+فیلم اتیسم+درس بچه های اتیسم+بلوغ بچه های اتیسم+مدرسه اتیسم+مدرسه دولتی+مدرسه دولتی+هزینه کلاس+مشاوره اتیسم+تهران+کرج+قم+مرکزی+اراک+اردبیل+یاسوج+کهکیلویه وبویر احمد+قیمت+ارز+سکه+دلار+ماشین+خودرو+خرید وفروش+مسکن+اخرین+اولین +بهترین+قتل+جنایت+امریکا+انتخابات+روزنامه+ایران+رسالت+روزنامه همشهری+روزنانه رسالت+مجله خانواده+روزنامه شرق+روزنامه کیهان+روزنامه مردم سالاری+روزنامه البرز+روزنامه اقتصاد+بورس+اوراق بهادار+سهام+معرفی سهام+سرمایه گذاری+مسکن ارزان+شرایطی+فروش شرایطی+اقساطی+رهن+اجاره+ازدواج+طلاق+طلا+سکه+کتاب اتیسم+فیلم اتیسم+مقاله اتیسم+دانشجو+استاد+مقاله+تحقیق+ترجمه+زبان+معرفی+همکاری+رئیس جمهور+امریکا+انگلیس+سفارت+شبکه 1+شبکه2+شبکه3+شبکه من وتو+فیس بوک+facebook+manoto+autism+usa+book+film+دختر اتیسم+پسر اتیسم+دانشگاه علمی کاربردی+دانشگاه پیام نور+دانشگاه بدون کنکور+خرید مدرک+دانشگاه هنر+تحقیق+سایت لاتین+سایت فارسی+فیلتر شکن+چت+امروز+سال+ماه+روز+دبستان+مدرسه+راهنمایی+معلم اتیسم+دبستان اتیسمروغن+گوشت+میوه+یافته های جدید+جدیدترین+به روزترین سایت+گوگل+google autism+yahoo autism+book autism+مجله ورزشی+کیهان ورزشی+کیهان بچه ها+جدول+شهرداری+استانداری+بیمه+تامین اجتماعی+دولت

نظر

(14 فروردین روز جهانی اتیسم)

تاریخ : سه شنبه 92/1/27 | 8:41 صبح | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

مسکو، 14 فروردین، خبرگزاری «ریا نووستی»/

چهارده ساختمان در مرکز مسکو از جمله در خیابان های "تورسکایا" و "نووی آربات"

به مناسبت برنامه جهانی اطلاع رسانی در خصوص اختلال رشدی "درخود ماندگی" یا "اوتیسم"

تحت عنوان Light It Up Blue که در بسیاری از کشورهای جهان برگزار می شود،

با نور افشانی به رنگ آبی در آمدند. این مطلب را "کریستینا تیتووت" دبیر مطبوعاتی

اداره صنایع سوخت و انرژی مسکو به خبرگزاری «ریا نووستی» اظهار داشت.

دوم آوریل هر سال روز جهانی اطلاع رسانی در خصوص اختلال رشدی "اوتیسم" یا "درخود ماندگی"

(World Autism Awareness Day) برگزار می شود.

این روز بر اساس قطعنامه مجمع عمومی سازمان ملل متحد مورخه 21 ژانویه سال 2008 میلادی

بنیانگذاری شده که در آن بخاطر تعداد زیاد کودکان مبتلا به "درخود ماندگی" ابراز نگرانی می شود.

"درخود ماندگی" اختلال دائمی رشد است که در سه سال اول زندگی کودکان

بروز کرده و پی آمد اختلال عصبی بوده و بر کار مغز تاثیر می گذارد.

بیشتر، کودکان از اختلال "در خود ماندگی" رنج می برند و فرق نمی کند

که از چه نژاد و قشر و وطبقه اجتماعی باشند.

چنین کودکانی قادر به برقراری ارتباط کلامی و غیر کلامی با آدمها و محیط اطراف خود نیستند.

آنها حرکات ساده ای را بطور مکرر تکرار کرده، اغلب بسیار ستیزه جو و پر سرو صدا هستند

و می توانند به خود صدمه بزنند.

تشخیص بموقع "درخود ماندگی" و و درمان بموقع آن دارای اهمیت بسیار زیادی برای رشد آتی کودک است.

برای معالجه کودک مبتلا به در این اختلال از برنامه های انفرادی اصلاح روانی استفاده می شود.

طبق گزارش سازمان جهانی بهداشت حدود 67 میلیون کودک مبتلا به "درخود ماندگی" در جهان وجود دارد

و از هر 150 کودک، یک نفر مبتلا به این اختلال است. متاسفانه تعداد مبتلایان به این اختلال رشدی رو به افزایش است.

"بان کی مون" دبیر کل سازمان ملل متحد در پیام خود به مناسبت

روز جهانی اطلاع رسانی در خصوص اختلال رشدی "درخود ماندگی"

در سال2012 میلادی، ضرورت تشویق تحقیقات آتی

در زمینه روز جهانی اطلاع رسانی در خصوص اختلال رشدی

"درخود ماندگی" و تدارک خدمات تخصصی پزشکی برای حل مسایل

ناشی از این اختلال رشدی را خاطرنشان کرد.

در این روز در سراسر جهان برای اطلاع رسانی به جامعه

از جمله کودکان، والدین، معلمان و پزشکان در خصوص مساله

"درخود ماندگی" برنامه های آموزشی گوناگونی برگزار می شود.

جلسات بحث و مناظره با شرکت کارشناسان، سیاستمداران

و نمایندگان سازمان های غیر دولتی در حال فعالیت برای حل مسایل مربوط به

"درخود ماندگی" و برگزاری سمینار ها و کنفرانس برای متخصصان

در این عرصه از جمله چنین برنامه هایی است.

همچنین برای خانواده های دارای کودکان مبتلا به

"درخود ماندگی" جلساتی با حضور متخصصان امور تربیتی

، روانشناسان و کارکنان سازمان های تامین اجتماعی برگزار می شود.

ارسالی توسط خوانندگان وبلاگ

نظر

اولین سری مجموعه برنامه مدون اموزشی

تاریخ : شنبه 91/12/26 | 7:21 صبح | نویسنده : دیدن صفحه اصلی وبلاگ

اولین سری از مجموعه برنامه های مدون آموزشی

اولین سری از مجموعه برنامه های مدون آموزشی ویژه کودکان اوتیستیک در 6 سی دی طراحی و تنظیم شده است. در این مجموعه سعی گردیده برنامه ها تا حد امکان متناسب با توانمندیها و نیازهای این کودکان به مراحل ریز و جز به جز دسته بندی شود. هم چنین از تصاویر و انیمیشن برای اجرای بهتر و وضوح برنامه ها استفاده شده است. تمامی مراحل برنامه هدف از ساده به سخت و به ترتیب اولویت تنظیم گردیده و پیش نیاز هر آیتم در نظر گرفته شده است.

در ادامه در مورد هر سی دی از این مجموعه اطلاعاتی ارائه شده است.

سی دی 1:

از آن جائی که مشکل عمده کودکان اوتیستیک در زمینه توجه ،تمرکز و مهارت های تقلیدی می باشد، در این سی دی برنامه هایی جهت رفع این مشکل تنظیم شده است که شامل برنامه هایی برای تقویت توجه ،تمرکز و هماهنگی چشم ودست، مهارت های تقلید، تقویت مهارت های ظریف صورت، طبقه بندی ودسته بندی می باشد. جهت تقویت توجه،تمرکز آیتم هایی از قبیل به من نگاه کن، دنبال کردن نورچراغ قوه، جاگذاری پازل و ... و در مهارتهای تقلید آیتم هایی از قبیل تقلید حرکات درشت ، تقلید حرکات ظریف و... گنجانده شده است. در بخش تقویت مهارت های ظریف صورت، هدف تقویت عضلات صورت و عضلات گفتاری است و برنامه هایی مانند فوت کردن، حرکت زبان و ... را شامل می شود.

طبقه بندی و دسته بندی، در این قسمت نیز برنامه هایی مربوط به تطابق شکل، رنگ، اندازه و ... وجود دارد.

سی دی2 :

این سی دی شامل برنامه هایی مربوط به مهارتهای خودیاری است. این قسمت شامل آموزش مهارتهایی از قبیل درآوردن و پوشیدن لباس، دستشویی رفتن و کلیه برنامه هایی جهت استقلال درکارهای شخصی می باشد.

در بخش آموزش مفاهیم شناختی، آموزش شناخت مفاهیم پایه و شناخت محیط اطراف، میوه ها و ... با هدف بالا بردن شناخت کودکان گنجانده شده است.

برنامه های مربوط به مهارتهای گفتاری شامل برنامه هایی است که باعث افزایش خزانة لغت و بالا رفتن توانایی کودکان در صحبت کردن و برقراری ارتباط می شود که آیتم هایی از قبیل تقلید اصوات، تقلید کلمات، بیان نیازها و ... را شامل می شود.

سی دی 3:

یکی از مفاهیمی که در این سی دی بدان پرداخته شده است، آموزش مفاهیم ریاضی است که برنامه های آن عبارتند از شناخت مفاهیم ابتدایی ریاضی مانند بالا و پایین، زیر و رو، شناخت اعداد و... که این مفاهیم کودک را برای ورود به آموزش مفاهیم ریاضی پیش دبستانی ودبستانی آماده می کند. مهارت های حرکتی درشت یکی دیگر از برنامه هایی است که این سی دی به آن پرداخته است، این بخش شامل برنامه هایی مانند پریدن جفت پا، والیبال کردن و... می باشد.

در بخش مهارت های حرکتی ظریف برنامه هایی جهت تقویت انگشتان ، مچ دست و... طراحی شده که خلاصه آنها عبارتند از: پبیچاندن در بطری،گل بازی و...

سی دی 4:

مواردی که در این سی دی برنامه ریزی شده عبارتند از :

تقویت حواس پنجگانه

– تقویت حس لامسه بوسیله ماساژ بدن با پارچه نرم و زبر و...

– تقویت حس چشایی، ماساژ زبان با مواد ترش وشیرین، شناخت مزه ها با چشیدن و ...

– تقویت حس بینایی با حرکات افقی چشم جدا از سر و ...

– تقویت حس بویایی با بو کردن و تشخیص بوهای متفاوت با چشم بسته و...

– تقویت حس شنوایی با تشخیص منبع صدا و تشخیص صدای وسیله مورد نظر بین صداهای مختلف و...

– یکی دیگر از برنامه هایی که در این سی دی آمده است تقویت حافظه شنیداری می باشد که دربرگیرنده برنامه هایی مانند اجرای دستورات ، آوردن چند شی با فاصله و…

– تقویت حافظه دیداری که شامل ارائه چند شی حذف، چی نیست؟ گونایه ها و ... می باشد.

– آموزش مفاهیم انتزاعی وگسترش خلاقیت، انجام کارهای تخیلی ساده، انتخاب بین دو چیز و ... را شامل می شود.

– آمادگی برای خواندن و نوشتن شامل برنامه هایی مانند خط خطی کردن، وصل کردن دو نقطه به یکدیگر و ... می باشد.

سی دی 5:

آموزش مهارت های اجتماعی است که به کودک آموزش می دهد چگونه در جامعه رفتار کند و با دیگران ارتباط برقرار کند. تعدادی از این برنامه ها عبارتند از: صحبت کردن با تلفن، منتظر ماندن، سوار اتوبوس شدن...

سی دی 6:

این سی دی شامل برنامه های زیر می شود:

- آشنایی با کامپیوتر و برنامه های مختلف آن و استفاده از آنها

- بازی های مختلف مخصوص این کودکان که بازیهای گروهی را نیز شامل می شود.

- بازی تئاتر و آشنایی با مهارت های مختلف در قالب بازی نقش

- موسیقی، آموزش یادگیری مراحل نواختن ارگ و هم خوانی با یکدیگر

- در بخش حرفه آموزی مراحل مختلف یادگیری حرفه هایی مثل چرم دوزی، جعبه فانتزی و... به ترتیب اولویت ذکر شده است.

نظر

<< مطالب جدیدتر مطالب قدیمی‌تر >>

.: Weblog Themes By Pichak :.